3D nyomtatók
3D nyomtatás a 2. számú Speciális Általános Iskolában
Ha egykor a 3D nyomtatás science fictionnek tűnt, ma ez az innovatív technológia a szakemberek és a hobbisták számára egyaránt elérhető. A számos előnynek köszönhetően sikeresen használják digitális termékek fizikai tárggyá alakítására, ami lehetővé teszi a gyártási idő és költség csökkentését.
Hogyan működik a 3D nyomtatás?
A technológiai csodaként számon tartott 3D nyomtatás fizikai tárgyak létrehozását jelenti az anyag egymást követő rétegeinek felvitelével, amelyek megkeményedés után megtartják a kívánt formát. A nyomtatáshoz 3D CAD típusú modellező programra van szükség.
Használhat 3D szkennert is, amelynek feladata egy háromdimenziós tárgy alakjának és felületének beolvasása, hogy digitális formátumban jelenítse meg. Ha megvan a kívánt modell, egy olyan programon keresztül importálják, amely a 3D nyomtatók által végrehajtható utasításokká alakítja.
A használt technológiák és anyagok sokféleségének köszönhetően a 3D nyomtatással sokféle tárgy készíthető, például belsőépítészeti elemek, szemüvegek, fogászati termékek, sőt ókori leletek másolatai is.
3D nyomtatás a 2. számú Speciális Gimnáziumban
A 3D nyomtatást az iskolákban szükségszerűségnek tekintik, mert lehetővé teszi a diákok számára, hogy megismerjék az új technológiákat, és megértsék az összetett elméleteket is. Különböző modellek építésére használható a művészet, a biológia, a földrajz vagy a történelem területén.
A 3D nyomtatás a dizájn és a technológia iránt érdeklődő gyerekeknek is hasznos. Az oktatásban nyújtott számos előnyét a 2. számú Speciális Gimnáziumban mutatták be, amelyet eredetileg „2. számú Segítő Iskola” néven ismertek. Az oktatási intézmény 1965-ben jött létre, és oktatási, valamint terápiás-gyógypedagógiai segítséget nyújt a közepes, enyhe, súlyos mély vagy társult értelmi fogyatékossággal élő tanulóknak.
Az iskola oktatási és támogatási szolgáltatásokat is nyújt a többségi oktatásba integrált, sajátos nevelési igényű tanulóknak, valamint azoknak a tanulóknak, akik nem mozdíthatók, otthon vagy kórházi ágyon tanulnak (a Fundeni Klinikai Intézetben és az Al. Trestioreanu Onkológiai Intézetben).
Az iskolán belül sajátos oktatási-terápiás beavatkozási stratégiákat alkalmaznak az ADHD-s, Down-szindrómás, autizmus spektrumzavarral élő és más típusú fogyatékossággal élő tanulókra.
Az iskolai szervezet légköre nyitott, ösztönző, dinamizmus jellemzi. A 2. számú Speciális Gimnázium teljes személyzete által vállalt küldetés olyan kontextusok és tanulási helyzetek kialakítása, amelyek a sajátos nevelési igényű tanulók minél több szempontból történő bevonására törekednek: kognitív, társadalmi, kulturális szempontból, valamint a családdal és a közösséggel való partnerség szempontjából is, miközben az oktatási megközelítés folytonosságát és koherenciáját is biztosítani kívánják.
Cél az iskolai tér optimális képének kialakítása is, ahol az emberi és anyagi erőforrásokat a tanuló fejlődésére használják a képességeivel összhangban, és megteremtik a társadalmi és szakmai beilleszkedés feltételeit az iskolai, társadalmi és szakmai környezetben.
„Az értelmi fogyatékossággal élő tanulókkal végzett tevékenységek sok kézzelfogható segédeszköz használatát igénylik a tanulás megkönnyítésére. Ezeknek a tevékenységeknek a sikerét az is meghatározza, hogy a segédeszközök milyen minőségűek, és mennyire igazodnak tanulóink szükségleteihez és sajátosságaihoz. A tanítási módszerek mellett a segédeszközök vezetnek a didaktikai beavatkozási stratégia kialakításához, amely meghatározó tényező tanulóink sikerében és fejlődésében.” mondja el nekünk Corina Ionescu asszony, a speciális iskola képviselője.
Ezért az intézmény által elnyert európai projektekben végzett tevékenységek eredményeként a bukaresti 2. számú Speciális Iskola a 3D technológia bevezetése mellett döntött.
A gyakorlatban az Erasmus+ stratégiai partnerségi projekt keretében, „GAme-based education or how to Make lEarnong eaSier - GAMES”, a tanulók először ismerkedtek meg ezzel számukra új technológiával.
Az intézmény egyik partnere a projekten belül bemutatta egy videojáték prototípusát, amelyben 3D nyomtatóval készült tárgyak szerepeltek. Később egy második projekt következett, amelyben a tanulóknak lehetőségük volt személyesen is látni több 3D nyomtatót, és kipróbálni a velük való munkát.
„Ezek a tapasztalatok meggyőztek minket arról, hogy érdemes 3D nyomtatót vásárolni az iskolánk számára, amellyel az oktatási tevékenységekhez szükséges tárgyakat el tudjuk készíteni. Így a megalkotott anyagok által nyújtott támogatással megkönnyítjük a tanulást, de különösen azzal, hogy a tanulókat bevonjuk a tárgyak 3D nyomtatóval történő létrehozásának tevékenységeibe.” mondja Corina Ionescu asszony, a speciális iskola képviselője.
Nem azért született meg az érdeklődés a 3D nyomtatás iránt, mert feltétlenül érezhető igény lett volna a tanítási technikák szintjén, hanem főként azért, mert egyértelmű szándék volt arra, hogy minden meglévő erőforrást felhasználjanak a tanulók teljes körű támogatásában.
A nyomtató megvásárlásától azt remélték, hogy az intézmény tanárai használni fogják a 3D technológiát tanulást segítő tárgyak elkészítésére, például zöldségek, gyümölcsök, állatok, családtagok és hasonlók. A cél az volt, hogy kézzelfogható tárgyak segítsék a tanulást, többek között azért is, hogy a kép és a tárgy megfeleltetése, vagy egyes tárgyak forma, méret vagy szín szerinti felismerése megvalósulhasson.
Így jutottunk el a Prusa MK3S+-hoz.
„A Prusa 3D nyomtatótválasztottam, mert egy kis internetes kutatás után megfelelt az igényeinknek, jó értékelései vannak, és oktatási célokra is ajánlják. Azt is észrevettem, hogy sok országban használják. Amikor azt kerestem, hol vásárolhatjuk meg, felfedeztem az IRIS Robotics weboldalát. A termék részletes leírása az oldalon, az, hogy összeszerelve és kalibrálva kínálták nekünk, hogy a vásárlás előtt konzultációt ajánlottak, de az is, hogy később is számíthatunk konzultációra és frissítésekre, meggyőzött minket arról, hogy jól fogunk választani.”
A tényleges vásárlásig számos lépést tettünk meg, természetesen olyan lépéseket, amelyeken attól a pillanattól kezdve, hogy támogatást kértek tőlünk, együtt mentünk végig, hogy ügyfelünknek a lehető legpozitívabb élményt nyújtsuk.
A 2. számú Speciális Iskola tanárainak első találkozása a 3D nyomtatóval
Ezek mellett is minden ügyfél, aki először találkozik a 3D nyomtatással, szembesül a leggyakoribb kérdéssel, amikor szemtől szemben áll új vásárlásával: „És most mi legyen?”
Így fogadták az új kihívást a bukaresti 2. számú Speciális Iskola képviselői:
„A gyakorlatban, miután csatlakoztattam a konnektorhoz, betettem a filamentet, kiválasztottam a modellt a nagyon intuitív menüből, és elindítottam a nyomtatást. Kisebb tárgyat választottam azok közül, amelyek a nyomtató mellé kapott memóriakártyán vannak, és a nyomtatás nagyjából 2 órát vett igénybe. Az elkészült tárgy tökéletes volt, könnyen le tudtam venni a mágneses nyomtatófelületről, és alig vártam, hogy „játszhassak” a nyomtatóval. Csendes, és nagyon jól be van kalibrálva, nem volt semmi problémám az első használatnál, 3D nyomtatásban kezdőként sem.”
A 3D nyomtatás barátságosnak tekinthető, ha a célnak megfelelően jól választott nyomtatót. A szóban forgó intézménynek egy kicsi, oktatási nyomtató volt a jó választás. Éppen a nyomtató kis méretének és annak köszönhetően, hogy kalibrálva és összeszerelve, használatra készen érkezik az ügyfélhez, a Prusa MK3S+ tökéletes megoldást jelentett az iskolának a nagyon szükséges segédanyagok lehető legegyszerűbb elkészítéséhez.
A 3D nyomtató IRIS Robotics-tól történő vásárlásának élménye az ügyfél szemével
Így értékeli ügyfelünk a cégünkön keresztül történő vásárlás élményét:
„A Prusa i3 MK3S+ 3D nyomtató IRIS Robotics-tól történő megvásárlása különösen kellemes élmény volt. A csapat tagjainak szakmaiassága, amelyet a vásárlási folyamat során végig tanúsítottak, kiemelkedő. Az első telefonbeszélgetés segített, hogy pontosan azt a nyomtatót válasszuk, amelyre szükségünk van: megkérdezték, mire szeretnénk használni, mit várunk egy 3D nyomtatótól, többféle nyomtatótípust mutattak be nekünk, ismertették az egyes típusok előnyeit, és tájékoztattak a műszaki támogatásról, amelyet az IRIS Robotics a nyomtató használata során nyújt nekünk. Eddig ez nem fordult elő. Köszönjük az IRIS Robotics csapatának a nyitottságot és az ügyfél igényeire fordított figyelmet.”
Igaz, hogy a Prusa MK3S+ minden funkciójával segít nekünk, de el kell ismernünk, hogy a szakmaiság, a komolyság és az ügyfelek iránti nyitottság is olyan erények, amelyekkel rendelkezünk, és amelyek ajánlanak minket azok számára, akik minket választanak.
Úgy gondoljuk, hogy jó csapatot alkotunk a Prusával. Már csak az van hátra, hogy Ön is meggyőződjön erről az állításról!
További területek, amelyek profitálhatnak a 3D nyomtatásból
Ahogy ebből a cikkből is láthatta, a 3D nyomtatás hasznos eszköz az oktatásban, amelyből a romániai oktatási intézmények is profitálhatnak a tanulási folyamat megkönnyítése érdekében. Számos iparágban is szükség van rá az alacsony gyártási költségeknek és a rövidebb gyártási időnek köszönhetően. Ismerje meg a következő 3 területet, amelyek profitálhatnak a 3D nyomtató használatából:- Művészet és dizájn
- Építészet
- Autóipar
A gyártók a 3D nyomtatást az autóiparban a költségek és a rövidebb gyártási idő miatt választják, de a sokoldalúság miatt is, amely lehetővé teszi, hogy az alkatrészeket számtalan módon készítsék el. Természetesen ezek nem az egyedüli iparágak, amelyeket 3D nyomtató használatával fejleszteni lehet. Lépjen velünk kapcsolatba, hogy többet megtudjon!
Hogyan segítünk Önnek megtalálni az Ön és vállalkozása számára megfelelő 3D nyomtatót?
Szeretne 3D nyomtatót, de nem tudja, melyik modellt válassza? Természetes, hogy a megfelelő nyomtató kiválasztása nehéz lehet, különösen a piacon elérhető sok modell miatt. Éppen ezért a következőkben tudunk segíteni:- Az igényeihez igazított nyomtatóajánlások. Ahogy a 2. számú Speciális Iskola esetében is tettük, ha azonosítottuk, mit vár egy 3D nyomtatótól, bemutatunk Önnek néhány megfelelő modellt, azok előnyeivel és a megfelelő választást segítő tippekkel együtt.
- INGYENES kezdeti betanítás, amely során megismerkedhet a nyomtató használatával.
- INGYENES műszaki támogatás a nyomtató megvásárlása után, a használat teljes időtartama alatt, a felmerülő nehézségek megoldására.
- Összeszerelt és kalibrált, 3D nyomtatásra kész nyomtató szállítása.
- Személyre szabott tanácsadás és ajánlások a megvalósítani kívánt projektekhez.
