Imprimantes 3D
L'impression 3D utilisée avec succès à l'École spécialisée n° 2 de Bucarest
Hier encore, l'impression 3D semblait relever de la science-fiction. Aujourd'hui, cette technologie innovante est accessible aussi bien aux professionnels qu'aux amateurs. Grâce aux nombreux avantages qu'elle offre, elle sert avec succès à transformer un produit numérique en objet physique, ce qui permet de réduire le temps et le coût de production.
Comment fonctionne l'impression 3D ?
Considérée comme un miracle technologique, l'impression 3D consiste à créer des objets physiques en déposant des couches successives de matériau, qui conservent la forme voulue après durcissement. Pour imprimer, il faut utiliser un logiciel de modélisation de type CAO 3D.
Vous pouvez aussi utiliser un scanner 3D, dont le rôle est de numériser la forme et la surface d'un objet tridimensionnel pour en obtenir une version numérique. Une fois le modèle souhaité obtenu, on l'importe dans un programme qui le convertit en instructions exécutables par les imprimantes 3D.
Grâce à la multitude de technologies et de matériaux utilisés, l'impression 3D permet de créer des objets très variés, comme des éléments d'aménagement intérieur, des lunettes, des produits dentaires ou même des répliques d'artefacts antiques.
L'impression 3D à l'École spécialisée n° 2 de Bucarest
L'impression 3D est considérée comme une nécessité dans les écoles, car elle permet aux élèves de découvrir de nouvelles technologies, mais aussi de comprendre des théories complexes. Elle peut servir à construire différents modèles pour l'art, la biologie, la géographie ou l'histoire.
L'impression 3D est également utile pour les enfants passionnés de design et de technologie. Ses multiples avantages dans l'éducation ont été démontrés à l'École spécialisée n° 2 de Bucarest (en Roumanie), connue à l'origine sous le nom d'« École d'aide n° 2 ». Cet établissement d'enseignement a été fondé en 1965 et propose une assistance éducative et thérapeutique de rattrapage aux élèves présentant des déficiences mentales modérées, légères, sévères, profondes ou associées.
L'école propose aussi des services éducatifs et de soutien aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, intégrés dans l'enseignement ordinaire, aux élèves qui ne peuvent pas être déplacés, scolarisés à domicile ou scolarisés sur un lit d'hôpital (au sein de l'Institut clinique Fundeni et de l'Institut oncologique Al. Trestioreanu).
Au sein de l'école, des stratégies d'intervention éducative et thérapeutique spécifiques sont appliquées pour les élèves atteints de TDAH, de trisomie 21, de troubles du spectre autistique et d'autres types de déficiences.
Le climat de l'organisation scolaire est ouvert, stimulant et dynamique. La mission que s'est donnée l'ensemble du personnel de l'École spécialisée n° 2 est de développer des contextes et des situations d'apprentissage qui favorisent l'implication des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans le plus grand nombre de dimensions possible, qu'elles soient cognitives, sociales, culturelles ou liées au partenariat avec la famille et la communauté, tout en visant la continuité et la cohérence de la démarche éducative.
On souhaite aussi donner une image optimale de l'espace scolaire, où les ressources humaines et matérielles servent le développement de l'élève selon son potentiel et créent les conditions de son intégration sociale et professionnelle, à l'école comme dans son environnement social et professionnel.
« Les activités avec des élèves en situation de déficience intellectuelle exigent l'emploi de nombreux supports concrets pour faciliter l'apprentissage. La réussite de ces activités dépend aussi de la qualité de ces supports et de leur adaptation aux besoins et aux particularités de nos élèves. Avec les méthodes d'enseignement, les supports permettent d'élaborer la stratégie d'intervention didactique, qui est un facteur décisif pour la réussite et les progrès de nos élèves. » nous explique Mme Corina Ionescu, représentante de l'école spécialisée.
C'est pourquoi, à la suite des activités menées dans le cadre des projets européens auxquels l'établissement a participé, l'École spécialisée n° 2 de Bucarest a opté pour l'intégration de la technologie 3D.
Concrètement, dans le cadre du projet de partenariat stratégique Erasmus+ « GAme-based education or how to Make lEarnong eaSier - GAMES », les élèves ont découvert pour la première fois cette technologie nouvelle pour eux.
L'un des partenaires de l'établissement a présenté dans le cadre du projet le prototype d'un jeu vidéo comportant des objets réalisés avec l'imprimante 3D. Un second projet a suivi plus tard, au cours duquel les élèves ont pu voir concrètement plusieurs imprimantes 3D et travailler avec elles.
« Ces expériences nous ont convaincus de l'utilité d'acheter une imprimante 3D pour notre école. Elle nous permet de fabriquer les objets nécessaires aux activités éducatives et de faciliter ainsi l'apprentissage grâce au soutien qu'offrent les supports réalisés, mais surtout en impliquant les élèves dans ces activités de création d'objets avec l'imprimante 3D. » précise Mme Corina Ionescu, représentante de l'école spécialisée.
L'intérêt pour l'impression 3D est né non pas d'un besoin ressenti au niveau des techniques d'enseignement, mais surtout de la volonté claire d'utiliser toutes les ressources existantes pour offrir un soutien complet aux élèves.
L'achat d'une imprimante visait l'utilisation de la technologie 3D par les enseignants de l'établissement pour créer des objets d'appui à l'apprentissage, par exemple des légumes, des fruits, des animaux, des membres de la famille, etc. L'objectif était de disposer d'objets concrets comme supports d'apprentissage, y compris pour travailler l'association image-objet ou la reconnaissance de certains objets par leur forme, leur taille ou leur couleur.
C'est ainsi que nous en sommes arrivés à la Prusa MK3S+.
« J'ai choisi l'imprimante 3D Prusa, car, après quelques recherches sur Internet, elle répondait à nos besoins, avait de bons avis et était recommandée pour un usage éducatif. J'ai aussi remarqué qu'elle est utilisée dans de nombreux pays. En cherchant où l'acheter, j'ai découvert le site d'IRIS Robotics. La description détaillée du produit sur le site, le fait qu'elle nous ait été proposée déjà assemblée et calibrée, le fait qu'on nous ait offert une consultation avant l'achat, mais aussi que nous bénéficions d'une assistance et de mises à jour ultérieures, nous ont convaincus que nous ferions le bon choix. »
Jusqu'au moment de l'achat proprement dit, on constate qu'une série d'étapes ont été franchies, tout naturellement. Dès l'instant où l'on nous a demandé notre aide, nous les avons parcourues ensemble afin d'offrir à notre client l'expérience la plus positive possible.
Le premier contact des enseignants de l'École spécialisée n° 2 avec une imprimante 3D
Même dans ces conditions, tous les clients qui découvrent l'impression 3D se posent la même question, face à leur nouvel achat : « Et maintenant, que faire ? »
Voici comment les représentants de l'École spécialisée n° 2 de Bucarest ont vécu ce nouveau défi :
« Concrètement, après l'avoir branchée sur la prise, j'ai installé le fil, j'ai choisi le modèle dans le menu très intuitif et j'ai lancé l'impression. J'ai choisi un objet plus petit parmi ceux que l'imprimante a en mémoire sur la carte fournie, et l'impression a duré environ 2 heures. L'objet obtenu était parfait, j'ai pu le détacher facilement de la surface d'impression magnétique et j'avais hâte de « jouer » avec l'imprimante. Elle est silencieuse et très bien calibrée. Je n'ai eu aucun problème pour l'utiliser la première fois, en débutante de l'impression 3D. »
L'impression 3D peut être considérée comme conviviale si l'on a bien choisi l'imprimante en fonction de l'usage prévu. Pour l'établissement en question, une petite imprimante éducative était le bon choix. Précisément grâce à ses dimensions réduites et au fait qu'elle arrive chez le client calibrée et assemblée, prête à l'emploi, la Prusa MK3S+ a représenté la solution idéale pour que l'école fabrique, le plus simplement possible, les supports dont elle avait tant besoin.
L'expérience d'achat d'une imprimante 3D chez IRIS Robotics vue par le client
Voici comment notre client évalue l'expérience d'achat de produits auprès de notre entreprise :
« L'expérience d'achat de l'imprimante 3D Prusa i3 MK3S+ chez IRIS Robotics a été particulièrement agréable. Le professionnalisme des membres de l'équipe, dont ils ont fait preuve tout au long du processus d'achat, est remarquable. Le premier entretien téléphonique nous a aidés à choisir exactement l'imprimante qu'il nous fallait. On nous a demandé à quoi nous voulions l'utiliser et ce que nous attendions d'une imprimante 3D, on nous a présenté plusieurs types d'imprimantes ainsi que les avantages de chacun, et on nous a informés de l'assistance technique qu'IRIS Robotics nous offre tout au long de l'utilisation de l'imprimante. Jusqu'à présent, nous n'avons pas eu besoin d'y recourir. Nous tenons à remercier l'équipe d'IRIS Robotics pour son ouverture et son attention aux besoins du client. »
Il est vrai que la Prusa MK3S+ nous aide par toutes ses fonctionnalités, mais nous devons reconnaître que le professionnalisme, le sérieux et l'ouverture envers les clients sont aussi des qualités que nous possédons et qui nous recommandent auprès de ceux qui nous choisissent.
Nous pensons former une bonne équipe avec Prusa. Il ne reste plus qu'à vous en convaincre vous-même !
Autres domaines qui peuvent profiter de l'impression 3D
Comme vous avez pu le constater dans cet article, l'impression 3D est un outil utile pour l'éducation, dont les établissements d'enseignement de Roumanie peuvent tirer parti pour faciliter l'apprentissage. Elle est aussi nécessaire dans de nombreux secteurs, grâce aux faibles coûts de production et au temps de fabrication réduit qu'elle offre. Découvrez ci-dessous 3 domaines qui peuvent bénéficier d'une imprimante 3D :- Art et design
- Architecture
- Industrie automobile
Les constructeurs optent pour l'impression 3D dans l'industrie automobile en raison des coûts et du temps de production réduits, mais aussi de la polyvalence qu'elle offre, qui permet de fabriquer des pièces d'innombrables façons. Bien sûr, ce ne sont pas les seuls secteurs que l'utilisation d'une imprimante 3D peut améliorer. Contactez-nous pour en savoir plus !
Comment vous aidons-nous à identifier l'imprimante 3D qui vous convient, à vous et à votre entreprise ?
Vous voulez une imprimante 3D mais ne savez pas quel modèle choisir ? Il est normal que le choix de la bonne imprimante soit difficile, surtout face aux nombreux modèles disponibles sur le marché. C'est précisément pourquoi nous pouvons vous aider avec :- Des recommandations d'imprimantes adaptées à vos besoins. Comme nous l'avons fait pour l'École spécialisée n° 2, une fois que nous avons cerné vos attentes envers une imprimante 3D, nous vous présentons quelques modèles adaptés, avec leurs avantages et des conseils pour bien choisir.
- Une formation initiale GRATUITE, qui vous permet de vous familiariser avec l'utilisation de l'imprimante.
- Une assistance technique GRATUITE après l'achat de l'imprimante, tout au long de son utilisation, pour résoudre les difficultés rencontrées.
- La livraison d'une imprimante assemblée et calibrée, prête pour l'impression 3D.
- Des conseils et des recommandations personnalisés pour les projets que vous souhaitez réaliser.
