Robot éducatif Qtruck

Ce qui le rend utile en laboratoire STEM

Principales fonctions

• Programmation avec micro:bit : adaptée à l’initiation comme à la progression, avec un accent sur la logique, les algorithmes et le pilotage du matériel, y compris la programmation par blocs et le passage à des concepts plus avancés.
• Bras robotisé 3DOF : bras à 3 degrés de liberté pour des mouvements horizontaux et verticaux, utile pour saisir, soulever et transporter des objets dans de petits scénarios de pick-and-place.
• Châssis à chenilles à structure métallique : plateforme robuste avec moteur DC à couple élevé, adaptée à un déplacement stable sur différents types de sol et à des activités impliquant une charge mécanique.
• Capteurs pour la navigation et la sécurité : comprend la mesure de distance et l’évitement d’obstacles avec un capteur à ultrasons, ainsi que le suivi de ligne avec un suiveur de ligne à 4 canaux pour les projets de line-following.
• Servomoteur anti-blocage : protège le mécanisme en cas de blocage ou de collision et renforce ainsi la fiabilité en cas d’utilisation intensive.
• Commande flexible : pilotage par application pour smartphone et par la télécommande Handlebit, de sorte que le robot convient aussi bien à des démonstrations rapides qu’à des exercices de programmation.
• Extensions et créativité : dispose de points de fixation compatibles avec des pièces de type LEGO et peut être étendu avec des modules et des capteurs. Il devient ainsi une plateforme modulaire pour des projets personnels.

Ce que les élèves apprennent concrètement

• Programmation micro:bit avec des résultats visibles, à l’aide de boucles, de conditions, d’événements et du pilotage d’actionneurs.
• Bases de la robotique mobile, notamment le suivi de ligne, l’évitement d’obstacles et les stratégies de navigation.
• Intégration de capteurs, étalonnage et interprétation des signaux.
• Démarche d’ingénieur, du prototype à l’itération, puis au test et à l’amélioration.

Adapté pour